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      朗誦分項訓(xùn)練-語氣訓(xùn)練

      作者: 佚名閱讀次數(shù):3125

        語氣是體現(xiàn)朗誦者立場、態(tài)度、個性、情感、心境等起伏變化的語音形式,它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統(tǒng)一體。有了恰當(dāng)?shù)恼Z氣,才能講出一連串聲音符號,生動、正確地反映出朗誦者的本意。語氣具有綜合性,既包括聲調(diào),句調(diào),還包括語勢。在下面的聲音技巧里面,我們會講到,語氣是多種多樣的,朗誦時要根據(jù)表情達意的需要來選擇語氣。這里,我們從實際運用的角度來練習(xí)不同情況下的不同語氣。
         1. 從語言的基本單位——語句的句型來說,有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類。因而在朗誦時,相應(yīng)有陳述語氣,疑問語氣,感嘆語氣,祈使語氣的區(qū)分。
         我準(zhǔn)備明天到北京出差。(這句話顯然是個陳述句,讀這句話,要用平鋪直敘的陳述語氣)
         你怎么還沒有去上班呀?(這句話是個疑問句,讀這句話,要用疑惑不解,由衷發(fā)問的語氣)
         香港終于回到了祖國的懷抱?。ㄟ@句話是感嘆句,讀這句話,要用帶有真實情感,有感而發(fā)的感嘆語氣)
         放下武器,把手舉起來!(這句話是祈使句,讀這句話,要用聲色俱厲,用命令這種祈使語氣)
         2. 從語句表情達意的內(nèi)容來說,有表情語氣、表意語氣,表態(tài)語氣的區(qū)分。
         1)表意語氣。通過這種語氣,向聽眾百哦打字機的意見,意思。用這種語氣講話,句子中通常有相應(yīng)的語氣詞,它或者獨立成小句,或用于小句末尾,或用于整個句子的末尾。如:
         對此,你的意見如何呢?(反問)
         你真的事先一點也不知道嗎?(質(zhì)問)
         你不要一意孤行,執(zhí)迷不悟啊。(提醒)
         排長,敵人上來了,打吧。(催促)
         您把那本書借給我看幾天吧。(請求)
         站??!否則我就開槍拉。(命令)
         你上哪?(詢問)
         你昨天怎么曠課?。浚ㄘ?zé)備)
         2)表情語氣。通過這種語氣,向聽眾表達自己的某種情感。句子中通常也有相應(yīng)的語氣詞。
         哎呀,這下子可好了。(喜悅)
         ****鬼子真是壞透了。(憤恨)
         他這位才華橫溢的作家死的太早了。(嘆息)
         這一仗打的真漂亮?。。ㄙ潎@)
         哦!我終于弄明白了。(醒悟)
         呸!你這個無恥的叛徒?。ū梢暎?br />    3)表態(tài)語氣。通過這種語氣,想聽眾表達自己的某種態(tài)度。句子中有時也用語氣詞。
         他確實盡了最大的努力。(肯定)
         這件事恐怕難以辦到。(不肯定)
         我不希望看到那樣的結(jié)果。(委婉)
         你認(rèn)為這樣做行嗎?(商量)
         這種意見是錯誤的。(否定)
         此外,從表達方式來說,又有敘述、描寫、抒情、議論、說明等不同的方式,它們各自的語氣也不一樣,還有,從所表達的內(nèi)容和其中蘊含的表達者的思想感情來說,更是千差萬別,因而所用語氣的平轉(zhuǎn)急緩,張弛高低也各不相同,變化萬千。

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